« S'approprier le projet vhélio » : différence entre les versions
aucun résumé des modifications
mAucun résumé des modifications |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 224 : | Ligne 224 : | ||
<blockquote>''Pour se lancer tranquillement, on peut lui proposer d'assembler les roulettes latérales (partie 6 dans la doc). Une fois celle-ci réalisée, on a les bases pour assembler un châssis de Vhélio !''</blockquote> | <blockquote>''Pour se lancer tranquillement, on peut lui proposer d'assembler les roulettes latérales (partie 6 dans la doc). Une fois celle-ci réalisée, on a les bases pour assembler un châssis de Vhélio !''</blockquote> | ||
* Laisser prioritairement la parole aux personnes les moins expérimentées lorsque l’on fait le tour des activités en fin de journée. Elles sont | * Laisser prioritairement la parole aux personnes les moins expérimentées lorsque l’on fait le tour des activités en fin de journée. Elles sont probablement les mieux placées pour expliquer ce qui n’avait pas été compris, quelle solution a été trouvée etc. | ||
<blockquote>''On peut y gagner une occasion d’améliorer la documentation (n’hésitez pas à faire des retours).''</blockquote> | <blockquote>''On peut y gagner une occasion d’améliorer la documentation (n’hésitez pas à faire des retours).''</blockquote> | ||
* Rappeler la nécessaire rotation sur certaines tâches dans la vie du groupe, par exemple si les repas sont autogérés. C'est | * Rappeler la nécessaire rotation sur certaines tâches dans la vie du groupe, par exemple si les repas sont autogérés.<blockquote>''C'est peut-être les personnes les moins à l'aise sur l'atelier qui vont se proposer les premières sur ces tâches. Ça devrait logiquement être l'inverse !''</blockquote> | ||
=== La communication (''à compléter)'' === | === La communication (''à compléter)'' === | ||